第55集_全能上帝之手（上）-新经典
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[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:03.23]你当像鸟
[00:04.53]飞往你的山
[00:06.25]作者
[00:07.19]塔拉韦斯特弗
[00:11.99]第三部分
[00:14.05]全能上帝之手上
[00:19.73]一扇石门挡住了三一学院的入口
[00:23.69]石门上还有一扇小木门
[00:27.11]我穿过门走进去
[00:29.49]一位身穿黑色大衣
[00:31.47]头戴圆顶礼帽的行李搬运工带我参观了学院
[00:35.79]领我穿过最大的庭院中庭
[00:39.87]我穿过石头过道
[00:41.61]走进一条铺满成熟小麦色石头的长廊
[00:46.27]搬运工说
[00:48.71]这里是北回廊
[00:50.51]牛顿就是在这里跺脚测量回声
[00:53.25]首次计算了声速
[00:56.81]我们回到大门
[00:58.73]我的房间在正对着它的三层
[01:02.43]搬运工走后
[01:03.73]我站在两个行李箱中间
[01:05.93]从小窗口向外望去
[01:09.13]凝视着神秘的石门和它超凡脱俗的城垛
[01:14.40]剑桥还是我记忆中的样子
[01:17.58]古老而美丽
[01:19.62]只是我变了
[01:22.08]我不再是一名游客
[01:23.80]不再是一个客人
[01:25.40]我成了大学的一员
[01:28.56]门上写着我的名字
[01:30.54]根据上面的文字
[01:32.32]我属于这里
[01:35.93]第一堂课
[01:37.03]我穿了深色衣服
[01:38.91]希望自己不会太显眼
[01:41.29]但即便如此
[01:42.51]我还是觉得自己与其他同学不一样
[01:46.17]我说起话来当然不像他们
[01:49.77]不仅仅因为他们是英国人
[01:52.21]他们的言语节奏轻快
[01:54.25]抑扬顿挫
[01:55.39]让我觉得像是在唱歌
[01:57.39]而不是说话
[01:59.53]在我听来
[02:00.83]他们说话时文质彬彬
[02:03.35]显得受过良好教育
[02:06.30]而我说话则倾向于含糊不清
[02:09.92]一紧张就结巴
[02:13.58]我在一张大方桌周围选了一个座位
[02:17.34]听邻座的两个学生讨论讲座主题以赛亚
[02:21.76]柏林的两个自由概念
[02:25.48]坐在我旁边的学生说
[02:27.44]他以前在牛津大学学过以赛亚
[02:30.44]柏林
[02:31.50]另一个说他在剑桥读本科时就已经听过这位老师讲的关于伯林的课
[02:39.38]我从未听说过以赛亚
[02:41.33]伯林这个名字
[02:44.90]老师开始讲课
[02:46.82]他语气平静
[02:48.66]但将材料过得很快
[02:50.68]仿佛认定我们对此都已很熟悉
[02:54.76]其他学生证实了这一点
[02:57.16]他们中大多数人没有记笔记
[02:59.78]我将每个字都草草地记了下来
[03:04.35]那么
[03:05.21]以赛亚伯林的两种概念是什么
[03:08.45]老师问
[03:09.83]几乎所有同学都举起了手
[03:12.77]老师叫了那名来自牛津的学生
[03:15.59]他说
[03:16.92]消极自由是不受外部限制或阻碍的自由
[03:21.04]此种意义下的自由指一个人的身体不受他人阻碍地行动
[03:26.40]一时之间
[03:27.72]我想起了理查德
[03:29.82]他似乎总能准确无误地把读过的东西背诵出来
[03:34.54]老师说
[03:36.61]很好
[03:37.51]第二个呢
[03:39.35]另一个学生答道
[03:41.15]机器自由是摆脱内部约束的自由
[03:45.21]我在笔记里记下这个定义
[03:47.95]但我并不理解它
[03:50.57]老师试图澄清这个概念
[03:53.23]他说
[03:53.99]积极自由是自制
[03:56.35]由自我控制的自我统治
[03:59.19]他解释说
[04:00.47]拥有积极自由
[04:01.85]就是控制自己的思想
[04:04.13]从非理性的恐惧和信仰中解放出来
[04:07.81]从上瘾
[04:08.91]迷信和其他形式的自我强迫中解脱出来
[04:15.40]我不知道何为自我强迫
[04:18.74]我环顾房间
[04:20.48]除了我
[04:21.28]似乎没有人对此感到困惑
[04:24.45]我是少数记笔记的学生之一
[04:27.19]我想让老师进一步解释
[04:29.41]但是有什么东西让我放弃了这个想法
[04:33.33]我确信这样做无异于对着一教室的人大喊
[04:37.45]我不属于这里
[04:41.11]下课后
[04:41.95]我回到自己的房间
[04:43.89]凝视着窗外的石门和中世纪时期的城垛
[04:48.87]我想到了积极自由
[04:51.07]想到了自我强迫可能的意义
[04:54.35]直到我的头隐隐作痛
[04:57.94]我给家里打电话
[04:59.24]是母亲接的
[05:00.74]听见我用哭声说
[05:02.40]你好 母亲
[05:04.42]母亲很激动
[05:06.34]我告诉她
[05:07.34]我不该来剑桥
[05:08.60]我什么都不懂
[05:10.40]她说她一直在进行肌肉测试
[05:13.74]发现我有一个脉轮失去了平衡
[05:17.04]她说她能调整
[05:18.98]我提醒她
[05:20.02]我可是在五千英里之外
[05:22.78]她说
[05:24.46]没关系
[05:25.82]我会调整奥黛丽身上的脉轮
[05:28.66]让它飞向你
[05:31.02]让
[05:31.42]让它怎么着
[05:32.58]我飞
[05:35.37]对生命能量来说
[05:37.13]距离不是问题
[05:39.23]我可以从这里将修正过的能量传送给你
[05:44.97]我问
[05:47.14]能量传播的速度有多快
[05:49.20]和声速一样
[05:50.50]还是更像一架喷气式客机
[05:53.30]可是直接飞过来
[05:54.62]还是会在明尼阿波里斯市停留一下
[05:58.56]母亲笑着挂断了电话
[06:02.62]大部分早晨
[06:04.02]我在学校图书馆的一个靠窗的位置上学习
[06:08.46]还是这样的一个早晨
[06:10.48]杨百翰大学的好友德鲁通过电子邮件给我发了一首歌
[06:16.27]他说那是一首很经典的歌
[06:19.54]但歌名和歌手我都从未听过
[06:23.59]我用耳机播放了这首歌
[06:26.09]立刻被它牢牢吸引
[06:28.95]我望着北回廊
[06:30.45]一遍又一遍地听
[06:33.15]将自己从精神奴役中解放出来
[06:37.17]只有我们自己才能解放我们的思想
[06:42.25]我把这两行歌词记在笔记本上
[06:45.69]写在正在撰写的论文的空白处
[06:50.04]阅读时
[06:51.04]我的思绪又不自主地飘到歌词上
[06:54.80]我从网上了解到唱这首歌的鲍勃
[06:57.70]玛丽脚声的肿瘤
[06:59.84]我还了解到
[07:00.80]马利曾是拉斯特法里教教徒
[07:04.30]该教派信仰全身完整
[07:07.30]因此他拒绝做截肢手术
[07:10.65]他在四年后去世
[07:12.47]年仅三十六岁
[07:16.29]将自己从精神奴役中解放出来
[07:20.63]这句歌词是马利在去世前一年写下的
[07:24.99]当时本可以动手术去除的黑色素瘤正转移到他的肝
[07:30.25]肺 胃和大脑
[07:33.55]我想象一个贪婪的外科医生
[07:36.15]长着锋利的牙齿和细长的手指
[07:38.79]力劝马利进行截肢手术
[07:41.67]想到医生的可怕形象和他腐败的药物
[07:45.45]我便胆怯退缩了
[07:48.24]这时我才明白之前未明白过来的一点
[07:52.32]尽管我已弃绝了父亲的世界
[07:55.52]却从未寻找到生活在这个世界上的勇气
[08:01.10]我将笔记本翻到关于消极自由和积极自由的那堂课
[08:06.08]在一个空白处
[08:07.60]我画线写下
[08:09.46]只有我们自己才能解放我们的思想
[08:13.38]然后我拿起电话
[08:15.76]拨通号码
[08:17.36]我告诉护士我要接种疫苗
[08:24.13]每个星期三下午
[08:25.91]我参加一个研讨会
[08:28.37]在那里注意到两个女生
[08:30.95]卡特里娜和苏菲
[08:33.03]她们几乎总是坐在一起
[08:36.20]圣诞节几星期前的一个下午
[08:38.66]她们问我想不想去喝一杯咖啡
[08:41.86]我才第一次开口跟她们说话
[08:46.44]我以前从未喝过一杯咖啡
[08:50.36]我从未尝过咖啡的味道
[08:52.38]因为这是教会里严令禁止的
[08:55.79]但我跟着她们来到街对面的一家咖啡馆
[09:00.27]收银员很不耐烦
[09:02.51]于是我随便选了一杯
[09:05.11]她递给我一个过家家般大小的杯子
[09:08.57]里面盛着一大匙泥浆颜色的液体
[09:12.79]我眼巴巴地望着卡特里娜和苏菲端回我们桌旁的杯子里的泡沫
[09:19.07]她们讨论起课堂上的概念
[09:21.65]我则纠结要不要喝掉我的咖啡
[09:26.14]她们轻松自如地使用高深复杂的术语
[09:30.24]其中一些术语如第二次浪潮
[09:33.52]我以前听过
[09:34.90]但不知道它们是什么意思
[09:37.58]还有一些比如霸权式男性气概
[09:41.58]我读着就拗口
[09:43.22]更不用说理解了
[09:45.77]我喝了几口苦味的浓缩液体
[09:48.77]过了一会儿才明白她们谈论的是女权主义
[09:53.43]我盯着她们
[09:54.73]好像她们在玻璃后面
[09:57.07]我从来没有听人将女权主义这个词用作谴责以外的含义
[10:03.89]在杨百翰大学
[10:05.65]你听上去像个女权主义者标志着争论的结束
[10:10.75]它也表明
[10:12.29]你输了
[10:14.71]从咖啡馆出来后
[10:16.31]我去了图书馆
[10:18.13]在上网查询了五分钟
[10:20.29]去了几趟书架后
[10:21.87]我回到老位置上
[10:23.89]面前摆了一大堆书
[10:26.45]都是我如今已经知道的第二次浪潮作家贝蒂
[10:31.07]弗里丹
[10:32.17]杰梅茵
[10:32.89]格里尔
[10:33.87]西蒙娜德
[10:34.91]波伏娃的作品
[10:37.56]每本书我只翻了几页便合上了
[10:41.08]我从未在书本上见过**这个词
[10:44.38]也从未将它说出口
[10:47.53]我回去上网
[10:48.97]然后又来到书架前
[10:51.21]将第二次浪潮作家换成第一次浪潮作家玛丽
[10:56.03]沃斯通
[10:56.51]克拉夫特和约翰
[10:58.25]斯图亚特
[10:59.05]穆勒
[11:00.49]我从下午一直读到晚上
[11:03.15]第一次为自己从童年起就感到的不安建立了一个词汇表
[11:09.93]从最初知道哥哥理查德是男孩
[11:12.87]而我是女孩的那一刻
[11:15.07]我就曾渴望将自己的未来与他交换
[11:19.12]未来
[11:19.76]我要当母亲
[11:20.96]他要做父亲
[11:22.56]两者听上去差不多
[11:24.32]实则不然
[11:26.10]成为其中的一个
[11:27.56]就是成为一个决策者
[11:29.44]主持者
[11:30.38]家庭秩序的维护者
[11:32.92]成为另一个
[11:34.66]则是成为被使唤的人之一
[11:39.20]我知道
[11:39.70]我的渴望是不正常的
[11:42.04]与我其他的自我认知一样
[11:44.38]这种认知源自那些我认识和我爱的人的声音
[11:49.48]这么多年来
[11:50.82]那种声音像耳语般一直伴随着我
[11:54.78]刨根问底
[11:56.28]担忧 焦虑
[11:58.04]那个声音说
[11:59.24]是我不对
[12:00.50]我的梦想堕落
[12:02.02]扭曲
[12:04.12]那个声音有许多音色
[12:06.54]许多音调
[12:07.96]有时它是父亲的声音
[12:10.26]更多的是我自己的声音
[12:15.24]我把书带回房间
[12:17.48]读了整整一夜
[12:19.85]我喜欢玛丽
[12:21.07]沃斯通
[12:21.59]克拉夫特充满激情的篇章
[12:24.57]但当我读到约翰
[12:26.03]斯图亚特
[12:26.73]穆勒写的一句话
[12:28.21]我为之感动
[12:30.85]这是一个没有终极答案的主题
[12:35.74]穆勒思考的主题是女性的本质
[12:39.30]他声称
[12:40.28]许多个世纪以来
[12:41.76]女性一直被哄骗
[12:43.74]劝诱
[12:44.52]推搡和挤压在一系列扭曲的概念中
[12:47.68]以至于现在不可能再去界定女性的天赋和抱负
[12:54.12]血液冲进大脑
[12:56.34]我感到一股肾上腺素的激增
[12:58.88]感到一种可能性
[13:00.82]一种边界向外扩展之感
[13:04.82]就女性的本质而言
[13:07.26]没有什么终极答案
[13:10.08]在虚空中
[13:11.46]在未知的黑暗中
[13:12.94]我从未感到如此安慰
[13:16.00]它似乎在说
[13:18.12]无论你是什么人
[13:20.56]你都是女人
[13:26.91]长篇小说你当象鸟飞往你的山作者
[13:32.13]塔拉维斯特福
[13:33.95]译者 任爱红
[13:35.95]演播 闫萌萌
[13:38.05]由新经典文化出品
[13:40.55]感谢您的收听
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[by:AI智能字幕]
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[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:03.23]你当像鸟
[00:04.53]飞往你的山
[00:06.25]作者
[00:07.19]塔拉韦斯特弗
[00:11.99]第三部分
[00:14.05]全能上帝之手上
[00:19.73]一扇石门挡住了三一学院的入口
[00:23.69]石门上还有一扇小木门
[00:27.11]我穿过门走进去
[00:29.49]一位身穿黑色大衣
[00:31.47]头戴圆顶礼帽的行李搬运工带我参观了学院
[00:35.79]领我穿过最大的庭院中庭
[00:39.87]我穿过石头过道
[00:41.61]走进一条铺满成熟小麦色石头的长廊
[00:46.27]搬运工说
[00:48.71]这里是北回廊
[00:50.51]牛顿就是在这里跺脚测量回声
[00:53.25]首次计算了声速
[00:56.81]我们回到大门
[00:58.73]我的房间在正对着它的三层
[01:02.43]搬运工走后
[01:03.73]我站在两个行李箱中间
[01:05.93]从小窗口向外望去
[01:09.13]凝视着神秘的石门和它超凡脱俗的城垛
[01:14.40]剑桥还是我记忆中的样子
[01:17.58]古老而美丽
[01:19.62]只是我变了
[01:22.08]我不再是一名游客
[01:23.80]不再是一个客人
[01:25.40]我成了大学的一员
[01:28.56]门上写着我的名字
[01:30.54]根据上面的文字
[01:32.32]我属于这里
[01:35.93]第一堂课
[01:37.03]我穿了深色衣服
[01:38.91]希望自己不会太显眼
[01:41.29]但即便如此
[01:42.51]我还是觉得自己与其他同学不一样
[01:46.17]我说起话来当然不像他们
[01:49.77]不仅仅因为他们是英国人
[01:52.21]他们的言语节奏轻快
[01:54.25]抑扬顿挫
[01:55.39]让我觉得像是在唱歌
[01:57.39]而不是说话
[01:59.53]在我听来
[02:00.83]他们说话时文质彬彬
[02:03.35]显得受过良好教育
[02:06.30]而我说话则倾向于含糊不清
[02:09.92]一紧张就结巴
[02:13.58]我在一张大方桌周围选了一个座位
[02:17.34]听邻座的两个学生讨论讲座主题以赛亚
[02:21.76]柏林的两个自由概念
[02:25.48]坐在我旁边的学生说
[02:27.44]他以前在牛津大学学过以赛亚
[02:30.44]柏林
[02:31.50]另一个说他在剑桥读本科时就已经听过这位老师讲的关于伯林的课
[02:39.38]我从未听说过以赛亚
[02:41.33]伯林这个名字
[02:44.90]老师开始讲课
[02:46.82]他语气平静
[02:48.66]但将材料过得很快
[02:50.68]仿佛认定我们对此都已很熟悉
[02:54.76]其他学生证实了这一点
[02:57.16]他们中大多数人没有记笔记
[02:59.78]我将每个字都草草地记了下来
[03:04.35]那么
[03:05.21]以赛亚伯林的两种概念是什么
[03:08.45]老师问
[03:09.83]几乎所有同学都举起了手
[03:12.77]老师叫了那名来自牛津的学生
[03:15.59]他说
[03:16.92]消极自由是不受外部限制或阻碍的自由
[03:21.04]此种意义下的自由指一个人的身体不受他人阻碍地行动
[03:26.40]一时之间
[03:27.72]我想起了理查德
[03:29.82]他似乎总能准确无误地把读过的东西背诵出来
[03:34.54]老师说
[03:36.61]很好
[03:37.51]第二个呢
[03:39.35]另一个学生答道
[03:41.15]机器自由是摆脱内部约束的自由
[03:45.21]我在笔记里记下这个定义
[03:47.95]但我并不理解它
[03:50.57]老师试图澄清这个概念
[03:53.23]他说
[03:53.99]积极自由是自制
[03:56.35]由自我控制的自我统治
[03:59.19]他解释说
[04:00.47]拥有积极自由
[04:01.85]就是控制自己的思想
[04:04.13]从非理性的恐惧和信仰中解放出来
[04:07.81]从上瘾
[04:08.91]迷信和其他形式的自我强迫中解脱出来
[04:15.40]我不知道何为自我强迫
[04:18.74]我环顾房间
[04:20.48]除了我
[04:21.28]似乎没有人对此感到困惑
[04:24.45]我是少数记笔记的学生之一
[04:27.19]我想让老师进一步解释
[04:29.41]但是有什么东西让我放弃了这个想法
[04:33.33]我确信这样做无异于对着一教室的人大喊
[04:37.45]我不属于这里
[04:41.11]下课后
[04:41.95]我回到自己的房间
[04:43.89]凝视着窗外的石门和中世纪时期的城垛
[04:48.87]我想到了积极自由
[04:51.07]想到了自我强迫可能的意义
[04:54.35]直到我的头隐隐作痛
[04:57.94]我给家里打电话
[04:59.24]是母亲接的
[05:00.74]听见我用哭声说
[05:02.40]你好 母亲
[05:04.42]母亲很激动
[05:06.34]我告诉她
[05:07.34]我不该来剑桥
[05:08.60]我什么都不懂
[05:10.40]她说她一直在进行肌肉测试
[05:13.74]发现我有一个脉轮失去了平衡
[05:17.04]她说她能调整
[05:18.98]我提醒她
[05:20.02]我可是在五千英里之外
[05:22.78]她说
[05:24.46]没关系
[05:25.82]我会调整奥黛丽身上的脉轮
[05:28.66]让它飞向你
[05:31.02]让
[05:31.42]让它怎么着
[05:32.58]我飞
[05:35.37]对生命能量来说
[05:37.13]距离不是问题
[05:39.23]我可以从这里将修正过的能量传送给你
[05:44.97]我问
[05:47.14]能量传播的速度有多快
[05:49.20]和声速一样
[05:50.50]还是更像一架喷气式客机
[05:53.30]可是直接飞过来
[05:54.62]还是会在明尼阿波里斯市停留一下
[05:58.56]母亲笑着挂断了电话
[06:02.62]大部分早晨
[06:04.02]我在学校图书馆的一个靠窗的位置上学习
[06:08.46]还是这样的一个早晨
[06:10.48]杨百翰大学的好友德鲁通过电子邮件给我发了一首歌
[06:16.27]他说那是一首很经典的歌
[06:19.54]但歌名和歌手我都从未听过
[06:23.59]我用耳机播放了这首歌
[06:26.09]立刻被它牢牢吸引
[06:28.95]我望着北回廊
[06:30.45]一遍又一遍地听
[06:33.15]将自己从精神奴役中解放出来
[06:37.17]只有我们自己才能解放我们的思想
[06:42.25]我把这两行歌词记在笔记本上
[06:45.69]写在正在撰写的论文的空白处
[06:50.04]阅读时
[06:51.04]我的思绪又不自主地飘到歌词上
[06:54.80]我从网上了解到唱这首歌的鲍勃
[06:57.70]玛丽脚声的肿瘤
[06:59.84]我还了解到
[07:00.80]马利曾是拉斯特法里教教徒
[07:04.30]该教派信仰全身完整
[07:07.30]因此他拒绝做截肢手术
[07:10.65]他在四年后去世
[07:12.47]年仅三十六岁
[07:16.29]将自己从精神奴役中解放出来
[07:20.63]这句歌词是马利在去世前一年写下的
[07:24.99]当时本可以动手术去除的黑色素瘤正转移到他的肝
[07:30.25]肺 胃和大脑
[07:33.55]我想象一个贪婪的外科医生
[07:36.15]长着锋利的牙齿和细长的手指
[07:38.79]力劝马利进行截肢手术
[07:41.67]想到医生的可怕形象和他腐败的药物
[07:45.45]我便胆怯退缩了
[07:48.24]这时我才明白之前未明白过来的一点
[07:52.32]尽管我已弃绝了父亲的世界
[07:55.52]却从未寻找到生活在这个世界上的勇气
[08:01.10]我将笔记本翻到关于消极自由和积极自由的那堂课
[08:06.08]在一个空白处
[08:07.60]我画线写下
[08:09.46]只有我们自己才能解放我们的思想
[08:13.38]然后我拿起电话
[08:15.76]拨通号码
[08:17.36]我告诉护士我要接种疫苗
[08:24.13]每个星期三下午
[08:25.91]我参加一个研讨会
[08:28.37]在那里注意到两个女生
[08:30.95]卡特里娜和苏菲
[08:33.03]她们几乎总是坐在一起
[08:36.20]圣诞节几星期前的一个下午
[08:38.66]她们问我想不想去喝一杯咖啡
[08:41.86]我才第一次开口跟她们说话
[08:46.44]我以前从未喝过一杯咖啡
[08:50.36]我从未尝过咖啡的味道
[08:52.38]因为这是教会里严令禁止的
[08:55.79]但我跟着她们来到街对面的一家咖啡馆
[09:00.27]收银员很不耐烦
[09:02.51]于是我随便选了一杯
[09:05.11]她递给我一个过家家般大小的杯子
[09:08.57]里面盛着一大匙泥浆颜色的液体
[09:12.79]我眼巴巴地望着卡特里娜和苏菲端回我们桌旁的杯子里的泡沫
[09:19.07]她们讨论起课堂上的概念
[09:21.65]我则纠结要不要喝掉我的咖啡
[09:26.14]她们轻松自如地使用高深复杂的术语
[09:30.24]其中一些术语如第二次浪潮
[09:33.52]我以前听过
[09:34.90]但不知道它们是什么意思
[09:37.58]还有一些比如霸权式男性气概
[09:41.58]我读着就拗口
[09:43.22]更不用说理解了
[09:45.77]我喝了几口苦味的浓缩液体
[09:48.77]过了一会儿才明白她们谈论的是女权主义
[09:53.43]我盯着她们
[09:54.73]好像她们在玻璃后面
[09:57.07]我从来没有听人将女权主义这个词用作谴责以外的含义
[10:03.89]在杨百翰大学
[10:05.65]你听上去像个女权主义者标志着争论的结束
[10:10.75]它也表明
[10:12.29]你输了
[10:14.71]从咖啡馆出来后
[10:16.31]我去了图书馆
[10:18.13]在上网查询了五分钟
[10:20.29]去了几趟书架后
[10:21.87]我回到老位置上
[10:23.89]面前摆了一大堆书
[10:26.45]都是我如今已经知道的第二次浪潮作家贝蒂
[10:31.07]弗里丹
[10:32.17]杰梅茵
[10:32.89]格里尔
[10:33.87]西蒙娜德
[10:34.91]波伏娃的作品
[10:37.56]每本书我只翻了几页便合上了
[10:41.08]我从未在书本上见过**这个词
[10:44.38]也从未将它说出口
[10:47.53]我回去上网
[10:48.97]然后又来到书架前
[10:51.21]将第二次浪潮作家换成第一次浪潮作家玛丽
[10:56.03]沃斯通
[10:56.51]克拉夫特和约翰
[10:58.25]斯图亚特
[10:59.05]穆勒
[11:00.49]我从下午一直读到晚上
[11:03.15]第一次为自己从童年起就感到的不安建立了一个词汇表
[11:09.93]从最初知道哥哥理查德是男孩
[11:12.87]而我是女孩的那一刻
[11:15.07]我就曾渴望将自己的未来与他交换
[11:19.12]未来
[11:19.76]我要当母亲
[11:20.96]他要做父亲
[11:22.56]两者听上去差不多
[11:24.32]实则不然
[11:26.10]成为其中的一个
[11:27.56]就是成为一个决策者
[11:29.44]主持者
[11:30.38]家庭秩序的维护者
[11:32.92]成为另一个
[11:34.66]则是成为被使唤的人之一
[11:39.20]我知道
[11:39.70]我的渴望是不正常的
[11:42.04]与我其他的自我认知一样
[11:44.38]这种认知源自那些我认识和我爱的人的声音
[11:49.48]这么多年来
[11:50.82]那种声音像耳语般一直伴随着我
[11:54.78]刨根问底
[11:56.28]担忧 焦虑
[11:58.04]那个声音说
[11:59.24]是我不对
[12:00.50]我的梦想堕落
[12:02.02]扭曲
[12:04.12]那个声音有许多音色
[12:06.54]许多音调
[12:07.96]有时它是父亲的声音
[12:10.26]更多的是我自己的声音
[12:15.24]我把书带回房间
[12:17.48]读了整整一夜
[12:19.85]我喜欢玛丽
[12:21.07]沃斯通
[12:21.59]克拉夫特充满激情的篇章
[12:24.57]但当我读到约翰
[12:26.03]斯图亚特
[12:26.73]穆勒写的一句话
[12:28.21]我为之感动
[12:30.85]这是一个没有终极答案的主题
[12:35.74]穆勒思考的主题是女性的本质
[12:39.30]他声称
[12:40.28]许多个世纪以来
[12:41.76]女性一直被哄骗
[12:43.74]劝诱
[12:44.52]推搡和挤压在一系列扭曲的概念中
[12:47.68]以至于现在不可能再去界定女性的天赋和抱负
[12:54.12]血液冲进大脑
[12:56.34]我感到一股肾上腺素的激增
[12:58.88]感到一种可能性
[13:00.82]一种边界向外扩展之感
[13:04.82]就女性的本质而言
[13:07.26]没有什么终极答案
[13:10.08]在虚空中
[13:11.46]在未知的黑暗中
[13:12.94]我从未感到如此安慰
[13:16.00]它似乎在说
[13:18.12]无论你是什么人
[13:20.56]你都是女人
[13:26.91]长篇小说你当象鸟飞往你的山作者
[13:32.13]塔拉维斯特福
[13:33.95]译者 任爱红
[13:35.95]演播 闫萌萌
[13:38.05]由新经典文化出品
[13:40.55]感谢您的收听
